秦晓和数学老师打招呼之后，用胳膊顶了一下隔壁班为首的人，小声挑衅道：“诶，五班的班长，你们班才这么点人啊？”

那人飞来了个白眼，“专心听讲，不要说话。”

此人名叫黎东林，是初一五班的班长。

要说创元的特色之一，或许也是中学的特色，就是相互比较荣誉和成绩。

一次小测验，一次小活动，在班主任的打气下，各个班都争相比较。各科老师也互相比较。

而和初一六班是兄弟班的五班，两个班老师是同一套，所以也挺熟悉。

在与全年级其他班级比较的时候，五班六班是兄弟班，很多活动都是两个班合办，但遇到相互比较的时候，两个班级也是竞争激烈，可谓相爱相杀。

黎东林和秦晓见的多了，一开始不好欺负一个小女生，后来在各种活动和测验中都被秦晓压在头上，才知道小看秦晓了。

而且秦晓可不是真正的容易被吓哭的女生，做起事来有条有理。渐渐和黎东林也产生了些许同僚之情。

不过黎东林也不是抖，面对秦晓的嘚瑟，无力反驳，只能视而不见。

秦晓见对方逗弄不起来，也遗憾的闭住了嘴巴，专心听老师讲竞赛的事情。

将一切都目睹的耿希同，忍不住皱了皱眉。然后就悄无声息。

一直关注秦晓校园生活的秦观，也十分愿意看秦晓满满活力的样子，也目睹了这一切。

“诶，这是校园故事的必备剧情？”秦观有些酸溜溜的，“这个耿希同，满脑子都是情情爱爱的，肯定配不上我们晓晓。”

秦观已经脑补了一篇校园青春爱情故事，继而又否定了，“晓晓才多大啊，这个人竟敢觊觎晓晓！简直变态。”秦观老父亲心态起来，看着耿希同更是哪哪都不顺眼了。

秦晓可不知道秦观脑子里这么能脑补，她听着周珍老师的讲解，也知道了初中数学竞赛的事情了。

初中数学竞赛是全国性的比赛，不过初期是省市级别的初中一起出题比赛。

宗旨是，对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力。1

其中考试大纲中，涉及到的知识点有实数，代数式，恒等变换，方程，不等式，函数，逻辑推理，几何。

考试是在明年四月举行，其实现在对初一的学生说这个有点早了。

其他学校里，一般都是等学生初二初三的时候，才会引导学生参加这个。

而周珍作为首倡者，她倒是比较有信心，不说其他班，她教的学生里，秦晓秦源，耿希同，还有黎东林几个，水平都不差。

即使这一次不行，初二的时候，参加竞赛也未必不能得奖。